Samstag Sonntag Montag
Dienstag Mittwoch
Arbeitsgruppen bei der Pfingsttagung
Samstag, 10. Mai 2008
9.30 bis 12.00 Uhr
Konferenzarbeit
der Tagungsmitarbeiter, Arbeitsgruppenleiter
12.00 bis 13.00 Uhr
Einführung in die Arbeit:
„Wind unter die Flügel“
und andere
13.00 Uhr
Mittagessen
15.00 bis 16.00 Uhr
Begegnung der Hochschulmitglieder
aus der Kindergartenbewegung
(bitte blaue Mitgliedskarte
mitbringen)
1. Klassenstunde frei gehalten
16.30 bis 18.30 Uhr
Musikalische Eröffnung
Eröffnungsvortrag:
Michaela Glöckler:
Die Anthroposophie und das Ich –
Wissenschaft der Wesensglieder.
18.30 bis 19.45 Uhr
Abendessen
20.00 bis 21.30 Uhr
Vortrag:
Johannes Schneider
Pfingsten heute
Einführung Sonntagshandlung
Totengedenken
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Sonntag, 11. Mai 2008
7.45 Uhr
Opferfeier
8.30 bis 9.00 Uhr
Spruch, Singen
9.00 bis 10.20 Uhr
Vortrag in deutscher Sprache von
Petra Thal
Ich bin in Dir – Auf dem Weg zum
eigenen Leib.
10.20 bis 10.50 Uhr
Pause
10.50 bis 11.10 Uhr
Einführung Hansjörg Palm
„Wind unter die Flügel“ I
11.10 bis 12.30 Uhr
Arbeit in Gruppen mit seminaristischer
Auswertung
12.30 Uhr bis 13.30 Uhr
Mittagessen
13.45 bis 15.00 Uhr
Freie Initiativen
15.15 bis 17.00 Uhr
Arbeitsgruppen Nr. 29 bis 52
17.30 bis 18.30 Uhr
Vortrag in deutscher Sprache
Jelle van der Meulen
Gemeinschaft als Ereignis
18.45 bis 19.15 Uhr
Einführung in den nächsten Tag
(nur für Dozenten und AG-Leiter)
18.30 bis 19.45 Uhr
Abendessen
20.00 bis 21.15 Uhr
Deirdre Goodman,
The four treasures
ein Soloclown Theaterstück in vier
Elementen
21.15 bis 22.30 Uhr
Nacht-Café und Initiativen
mit mobiler Kaffee- und Teebar
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Montag, 12. Mai 2008
7.45 Uhr
Singen Th.Tirler
8.30 bis 9.00 Uhr
Spruch, Singen
9.00 bis 10.20 Uhr
Vortrag in deutscher Sprache von
Wolfgang Held
Im Gespräch mit sich selbst – Von
der seelischen zur geistigen
Existenz.
10.20 bis 10.50 Uhr
Pause
10.50 bis 11.10 Uhr
Einführung Hansjörg Palm
„Wind unter die Flügel“ II
11.10 bis 12.30 Uhr
Arbeit in Gruppen mit seminaristischer
Auswertung
12.30 bis 13.30 Uhr
Mittagessen
13.45 bis 15.00 Uhr
Freie Initiativen
15.15 bis 17.00 Uhr
Arbeitsgruppen Nr. 29 bis 52
17.30 bis 18.30 Uhr
Aus der Arbeit der Internationalen
Vereinigung der Waldorfkindergärten
e.V.
Moderation: Regina Hoeck
18.45 bis 19.15 Uhr
Einführung in den nächsten Tag
(nur für Dozenten und AG-Leiter)
18.30 bis 19.45 Uhr
Abendessen
20.00 bis 21.15 Uhr
Signers Koffer
Künstlerfilm von Peter Liechti.
Passend zum Tagungsthema
21.15 bis 22.30 Uhr
Nacht-Café und Initiativen
mit mobiler Kaffee- und Teebar
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Dienstag, 13. Mai 2008
7.45 Uhr
Singen Th.Tirler
8.30 bis 9.00 Uhr
Spruch, Singen
9.00 bis 10.20 Uhr
Vortrag in deutscher Sprache von
Wolfgang Held
„Könnt ich die Zaubersprüche
ganz und gar verlernen …“ –
Authentizität und die Begegnung
mit dem Bösen.
10.20 bis 10.50 Uhr
Pause
10.50 bis 11.10 Uhr
Einführung Hansjörg Palm
„Wind unter die Flügel“ III
11.10 bis 12.30 Uhr
Arbeit in Gruppen mit seminaristischer
Auswertung
12.30 bis 13.30 Uhr
Mittagessen
13.45 bis 15.00 Uhr
Freie Initiativen
15.15 bis 17.00 Uhr
Arbeitsgruppen Nr. 29 bis 52
17.30 bis 18.30 Uhr
Forum für Begegnung und
Austausch aller Länder!
Moderation: Erika Henning,
18.45 bis 19.15 Uhr
Einführung in den nächsten Tag
(nur für Dozenten und AG-Leiter)
18.30 bis 19.45 Uhr
Abendessen
20.00 bis 21.30 Uhr
Szenen, Lieder und Heiteres aus
der Waldorfkindergartenbewegung
Moderation: Alexander Morawitz,
Thomas Tirler
21.30 bis 22.30 Uhr
Nacht-Café und Initiativen
mit mobiler Kaffee- und Teebar
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Mittwoch, 14. Mai 2008
7.45 Uhr
Singen Th.Tirler
8.30 bis 9.00 Uhr
Spruch, Singen
9.00 bis 10.20 Uhr
Vortrag in deutscher Sprache von
Christof Wiechert
Gegenwart der Zukunft – Karmabildung.
10.20 bis 10.50 Uhr
Pause
10.50 bis gegen 12.00 Uhr
Einführung Hansjörg Palm
„Wind unter die Flügel“ IV
Tagungsabschluss im Plenum
Moderation
Päd. Beraterkonferenz
Änderungen im
Programm bleiben
vorbehalten!
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Arbeitsgruppen bei der Pfingsttagung
Vormittagszeit
Sonntag bis Dienstag: 10.50 bis 12.30 Uhr
Mittwoch 10.50 Uhr
1 Bauer, Karsten
Moderation „Wind unter die Flügel“
Deutsch
2 Beckert, Irmgard
Moderation „Wind unter die Flügel“
Deutsch
3 Goodman, Deirdre
Clownsspiele und improv. Szenen
Deutsch/Englisch
4 Grillmayr,Waltraud
Eurythmie – Vergangenheit – Gegenwart – Zukunft …
„Quellen“ Übungen von R. Steiner, mit Sprache und Musik
Deutsch
5 Hoeck, Regina
Upraschnenija na russkom – Übungen auf Russisch
Russisch
6 Kaiser, Margarete
Moderation „Wind unter die Flügel“
Deutsch
7 Knabe, Wolfram
Moderation „Wind unter die Flügel“
Deutsch
8 Klotz, Birgit
Moderation „Wind unter die Flügel“
Deutsch
9 Kranich, Angela und Sohn, Barbara
Moderation „Wind unter die Flügel“
Deutsch/ Französisch/Spanisch
10 Lander, Matthias
Moderation „Wind unter die Flügel“
Deutsch
11 Mac Donald, Melaine
Moderation „Ich und meine Bewegung“
eurythmische Körperwahrnehmung und Ensemblesensibilität.
Deutsch
12 Morawitz, Alexander
Rhythmus! Rhythmische Spiele und Übungen für Erwachsene, im
Zusammenhang mit dem Tagungsthema – Koordinationsübungen
Deutsch
13 Palm, Hansjörg
Moderation „Wind unter die Flügel“
„Wind Under Your Wings“
Deutsch/English
14 Rick, Norbert
Moderation „Wind unter die Flügel“
Deutsch
15 Scharfenberg, Dagmar
Moderation „Wind unter die Flügel“
Deutsch
16 Thal, Petra
Moderation „Wind unter die Flügel“
Deutsch
17 Tirler, Thomas
Moderation „Wind unter die Flügel“
Deutsch
18 Wohlgemuth, Beate
Moderation „Wind unter die Flügel“
Deutsch
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Freie Initiativen
13:45 bis 15:00 Uhr
19 Grillmayr, Waltraud
Arbeitseinheit zum Vortrag GA 212, sechster Vortrag (26. Mai 1922)
Deutsch
20 Held, Wolfgang
Was man heute (als Zeitgenosse) wissen muss über Biologie, Chemie,
Physik, Astronomie, Geschichte, Sprachwissenschaft, Neurologie,
Mathematik, Philosophie
Deutsch
21 Kaiser, Margarete
Nur Sonntag
Verbindungskreis, Kooperation
a) Waldorfkindergarten und Waldorfschule
b) Waldorfkindergarten und staatl. Grundschule
Deutsch
22 Kaiser, Margarete
Nur Montag
Sprachstanderhebung im Waldorfkindergarten. Bilden statt testen
Deutsch
23 Kaiser, Margarete
Nur Dienstag
Dokumentieren und Dokumentation
Beobachtungsbögen für den Waldorfkindergarten
Deutsch
24 Knoch, Michael
Künstlerisches Angebot „Kammermusik“. Kammermusikalisch
Interessierte mögen ihr Instrument mitbringen und sich zwecks
Koordination und Notenbereitstellung vorher, also spätestens bis
Donnerstag, 24.4.2008 melden bei:
Michael Knoch, mknoch@dibomedia.de oder Tel: 030/824 0108
Deutsch/Englisch
25 Palm, Hansjörg
Nur Montag
Wandtafelzeichnungen. Bildbetrachtung
Deutsch
26 Prieß, Heiner
Arbeitseinheit zum Vortrag GA 212, sechster Vortrag (26. Mai 1922)
Deutsch
27 Tirler, Thomas
Volkstanzen
Folk Dancing
dança folclóricaEnglisch, Deutsch, Portugiesisch
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Nachmittagzeit
Sonntag bis Dienstag: 15.15 bis 17.00 Uhr
28 Bauer, Karsten und Lander, Matthias
Oft sind die naheliegenden Lösungen die besten.
Wir werden im Improvisationstheater unsere eigenen Möglichkeiten
und Unmöglichkeiten erkunden und den Bezug zur täglichen Arbeit
suchen. Wo stehe ich mir selbst im Wege? Wo liegen meine Potentiale?
Bitte bewegungsfreundliche Kleidung und Gymnastikschuhe mitbringen!
Deutsch
29 Becker, Monika
Malen mit Pflanzenfarben – die Entwicklung zur Farbe im 1. Jahrsiebt.
Praktische Übungen und Erfahrungsaustausch. Bitte Kinderbilder
mitbringen!
Deutsch, English
30 Beckert, Irmgard
„Ja, Sichdenberghinunterrollenlassen!“
Bewegungsentwicklung 1.Jahrsiebt – Entfaltung und Nachentfaltung im
Spiel – mit vielen spielerischen Bewegungen für Erwachsene und
Anregungen für den Alltag im Kindergarten. Decke oder Isomatte und
Eurythmieschuhe mitbringen!
Deutsch
31 von Bleichert-Krüger, Kristin
Wie finde ich das Richtige? Geistbesinnung und Urteilsbildung für die
pädagogische Arbeit. Entscheidungen spontan treffen und darauf
vertrauen, dass mir mein Gefühl das Richtige sagt oder herumgrübeln
und immer neue Gesichtspunkte sammeln aus Furcht, etwas verkehrt
zu machen? Übungen zur dynamischen Urteilsbildung (Lex Bos) – die
Kraft zu geistesgegenwärtigem Urteilen und Entscheiden schulen.
Deutsch
32 Denger, Johannes
Pädagogik ist Begegnungskunst.
Von der allgemeinen zur individuellen Menschenkunde.
Deutsch
33 Foral, Ingeborg und Kranich, Angela
Gestalten von Figuren aus ungesponnener Schafwolle mit der Filznadel.
Anregungen für kleine Puppenspiele.
Small table puppet plays will be presented; afterwards we will make
the characters (human and animal) from unspun sheepswool and
refine them with felting needles.
Fabrication de figurines en laine non filée. Suivie de petits spectacles
de marionnettes à main et fabrication des figurines (poupées et
animaux) en laine non filée et finition à l’aide d’une aiguille à feutrer.
Deutsch, English, französisch
34 Just, Anke
Waldorf-Wiegestuben mit Ganztagesbetreuung – ist das zeitgemäß?
Welche neuen Denkansätze braucht es, um jungen Eltern in der heutigen
Zeit zu begegnen? Ein Erfahrungsaustausch über Konzeptionen, Tagesgestaltungen,
Elterneinbeziehung …
Deutsch
35 Kassner, Michael
Ernährung im Kindergartenalter – menschenkundliche Grundlagen
und praxisorientierte Hinweise.
Referate, Gespräch, Fragen – u.a. zu den Themen
Getreide und Wochentage – Muss es Vollkorn sein? – Die richtige
Getreidezubereitung für Kinder – Milch, Ei, Fleisch – Trinken: was,
wann, wieviel – Anbauqualität kontra Preis – Appetitlosigkeit und
Verweigerung – Allergien
Deutsch
36 Knoch, Dr.med. Michael
Ätherkräfte vor und nach der Schulreife – können/sollen/dürfen wir
Einfluss nehmen?
Deutsch
37 Kohlhase, Birgit
Professionelle Gesprächsführung in der Erziehungspartnerschaft. Wie
können wir Elterngespräche nachhaltig führen und für die Praxis
fruchtbar machen? (Referat, Übungen, Austausch)
Deutsch
38 Lange, Mareike
Wie gehen wir mit Krisen und Konflikten um? Durch eine andere
Kommunikation und Konfliktmanagement die Kräfte für die Arbeit mit
den Kindern bewahren.
Deutsch, English
39 Lange, Petra
Wie können wir zukunftsfähig werden im Umgang mit dem kranken
Kind?
Deutsch
40 Madsen, Veronika
Spielsachen schnitzen aus Ästen. Bitte Dolch mitbringen, falls
vorhanden!
Wooden toys made with a carving knife. Please bring a shoath knife,
if you have one!
Trælegetøj lavet ved hjælp af en kniv. Bring en kniv (dolk) hvis haves!
Deutsch, Englisch, Dänisch
41 Maintier, Serge
Sprechen und Hören aus dem Herzen: Was heißt das konkret?
Ein Weg zur Herzenssprache: Übungen, Stimmkorrekturen, Gedichte,
Fingerspiele, physiologische Gesichtspunkte für die Gesundheit.
Parler et écouter par le coeur: qu’est-ce concrètement?
Un chemin vers le langage du coeur: exercices, corrections de la voix,
poésies, jeux de doigts et aspects physiologiques pour la santé.
Deutsch, Französisch
42 Neukirch, Elke
Geisteswissenschaftliche Gesichtspunkte zur Hirnentwicklung und
Motorik in der frühen Kindheit – offenbare und verborgene
Entwicklungsgesetze.
Was steckt eigentlich hinter dem Begriff „hirnorientiertes Lernen“
und der Auffassung „topfit im Hirn durch Bewegung“?
Deutsch
43 Prieß, Heiner
Die Erziehung des Kindes heute – zeitbedingte Einflüsse von Vererbung
und Umwelt. Wir wollen uns an Beispielen, im Gespräch und durch
Übungen Wege zu einem Verständnis der Frühindividualisierung
erarbeiten.
Deutsch
44 Rick, Norbert
Das männliche und das weibliche Element in der Erziehung.
Gegensatz oder Ergänzung?
Deutsch
45 Rick, Yvonne
Handgesten und Bewegungsspiele nach Wilma Ellersiek: „Erst wenn
ich selber ein Stück Sonne bin, können meine Hände wie die Sonne
strahlen.“
Deutsch
46 Schaffrath, Elke und Bierich-Schopmeyer, Karin
Vorläuferfähigkeiten für das Schreiben und Lesen.
Sowohl menschenkundlich-anthroposophisch als auch vom Forschungsstand
der Erziehungswissenschaft und Medizin her schauen
wir auf die entwicklungsgemäßen kognitiven und motorischen
Vorbedingungen für Schreiben und Lesen.
Mit vielen praktischen Übungen.
Deutsch
47 Schneider, Dr. Johannes W.
Kopf – Herz – Hand.
Ihr spiritueller Hintergrund – ihr Zusammenwirken in Schicksal und
Erziehung.
Deutsch
48 Thal, Petra
Ene, mene, mink, mank, kling, klang … Sprachpflege im Kindergartenalltag!
Übungen und Gespräche zur Sprachförderung.
Deutsch
49 Tirler, Thomas
Harte Schale – weicher Kern. Die Kräfte bei den Buben – brauchen sie
eine andere Ansprache, ein anderes Tun?
Englisch, Deutsch, Portugiesisch
50 von Mackensen, Ina
Beziehungsaufbau zwischen Kind und Bezugsperson in der Kleinkindbetreuung.
Mit welchen Kräften arbeitet der Erzieher?
Deutsch
51 Wohlgemuth, Beate
Chorsingen.
Jeder Sangesfreudige ist herzlich willkommen!
Deutsch
52 Christof Wiechert (Dornach/Schweiz)
Praktische Übungen zur Kunst der Kinderbetrachtung
Deutsch
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